Istruzione

Casprini assume la reggenza del Roncalli a Poggibonsi

Origini locali; esperienza e conoscenza territoriale accompagneranno il nuovo incarico

Casprini assume la reggenza del Roncalli a Poggibonsi

Dal primo settembre l’IIS Roncalli di Poggibonsi ha una nuova dirigente reggente: è la professoressa Federica Casprini, dirigente scolastica dell’ITS Niccolini di Volterra. L’incarico è stato affidato dall’Ufficio Scolastico Regionale e riguarda la guida dell’istituto per il nuovo anno scolastico.

Il passaggio alla nuova dirigente

Casprini raccoglie il testimone da Federico Frati, precedente dirigente reggente del Roncalli. Nel nuovo ruolo accompagnerà la comunità scolastica, mettendo a disposizione l’esperienza maturata nella dirigenza e prestando attenzione alle esigenze di studenti, famiglie, docenti e personale dell’istituto.

La professoressa ricopre il ruolo di dirigente scolastica dal 1° settembre 2021, quando ha assunto la guida dell’ITS Niccolini di Volterra, scuola che dirige tuttora. La reggenza del Roncalli si aggiunge quindi all’incarico già svolto nell’istituto volterrano.

Il legame con il territorio

Per Casprini il nuovo incarico rappresenta anche un ritorno significativo: la dirigente è infatti originaria di Poggibonsi e conosce il territorio valdelsano, le sue caratteristiche e il suo tessuto sociale e culturale. Questo legame potrà favorire un rapporto di familiarità con la comunità scolastica e con il contesto nel quale il Roncalli opera.

“Assumo questo incarico con grande senso di responsabilità, ma anche con particolare piacere, proprio perché questo è un territorio che conosco e al quale sono profondamente legata”, ha dichiarato Casprini. La dirigente ha spiegato di voler valorizzare quanto già costruito dalla scuola e di puntare su un clima fondato su collaborazione, dialogo e condivisione.

Nel messaggio rivolto a studenti, docenti, personale ATA e famiglie, la nuova dirigente reggente ha espresso l’intenzione di avviare il percorso attraverso l’ascolto e il confronto. L’obiettivo indicato è accompagnare la vita dell’istituto riconoscendo la scuola come una comunità composta da persone, esperienze, progetti e relazioni.